Оливия, внучка Оксаны, приезжает в гости к бабушке. Я теперь новый второй дедушка (второй дедушка умер). Сейчас она учится во втором классе. Пока я работаю в тетради, да еще и на русском языке, и мы разговариваем, я объясняю ей, что мне еще многое предстоит узнать о русском языке.
Ей сразу же приходит в голову идея помочь мне.
Она очень гордится тем, что уже умеет читать, писать и считать. Она охотно демонстрирует это мне, и я учусь у нее русской скорописи, так как уже забыла некоторые русские буквы в скорописи.
Это также дает мне представление о местной школьной системе, поскольку Оливия занимается со мной так же, как и в школе.
Мы вместе пишем алфавит, и мне приходится снова и снова повторять буквы в верхнем и нижнем регистре, печатными и прописными буквами. Она полностью сосредоточена. Наконец, она также записывает для меня математические задачи, которые я должен решить.
Я говорю ей, что пока не знаю много лексики или снова ее забыл, например, про разные части тела:
Лоп – Stirn
Виски – Schläfen
Бровь – Брови – Augenbraue
Глаз – Глаза – Augen
Горло – Kehle
Руки – Arm
Палцы – Finger
Ладошки- Handfläche
Локти – Ellenbogen
Калени – Kniee
Пятки – Fußsohle
Тела – Körper
Плечи – Schulter
Моск – Gehirn
Живот – Bauch
У меня есть небольшой словарный справочник. -
Спасибо, Оливия!
Но теперь настало время взрослым отправиться в театр...
